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唐惠良——海盐县

时间:2014-11-11 10:49:56来源: 作者:唐惠良 点击:
唐惠良

 

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唐惠良,朱国荣特级教师工作室学员,高级教师,嘉兴市数学学科带头人,海盐县秦山小学副校长。
一位享受工作的教师,他一定会满怀爱心地去对待自己的学生,会时刻要求自己,自觉提升自己的教学能力,我这么坚持也努力这么去做。
我把自己当成学生的伙伴和朋友,深入到学生中去,尽可能地帮助学生解决疑难,真心实意地对待每一个学生,尤其是那些需要帮助的学生。我努力尝试“小班化”教学民主式的课堂,引导学生自信大胆地与人交流,组织学生探索自主解决问题,激发他们的上进心和学习兴趣。在“关爱每一个学生的发展”理念指导下,让学生享受愉快的学习,让学生的特长得到发挥。无论教师的教育教学,还是设计学生的各项活动,我都以这些理念为前提。近几年,每学年开课五节以上,共开课三十多节。还与老师一起研究小班化教学,形成“问题导学—小组活动—即时评价—当堂检测”的教学模式,获得县级教学模式奖。教学方式得到较好的转变,学生在发展能力的同时,学生的学习习惯、学习意识、学习态度和学习品质等有全面发展。
我深知“刀儿不磨要生锈,人不学习要落后”,所以为了提高自己的教育教学艺术水平,除了学校下发的学习资料外,我还订阅了《小学数学教师》、《中小学数学(小学版)》、《小学教学参考(数学)》等杂志,购买了《基础教育课程改革》等多种教育书籍或刊物,自觉挤时间学习。我认真学习数学新课程标准(修订稿),观看数学教学录像,积极参加各级各类基础教育课程改革理论与实践的培训,尤其是课改理论与实践的学习培训,参加了“浙江省数学学科带头人学习班”、“朱国荣特级教师工作室”。
作为县名师、嘉兴市数学学科带头人,发展自己也关心传帮带教师的成长。多年来,培养教师的一节课,从帮助他们正确分析和处理教材,及时分析和了解学情开始,先让他们听完我的课后,再互相听课,然后指导他们依据学情备出切实可行、行之有效的教学预案。同时也努力配合学校和县进修学校做好相关培训指导工作,培训讲座十多次。个人教科研省市县课题13项(获奖6项),教学论文六十多篇获奖,发表文章6篇。
几年来获得一些荣誉:嘉兴市数学学科带头人(2014.09)嘉兴市科研标兵(2013)、海盐县第三批名师(2011.09)、海盐县第七批学科教学带头人(2008.09)、海盐县2009—2011教育科研标兵(2011)、海盐县先进教师(2010)、海盐县教育系统创先争优先进个人(2012)。扎根农村,许身孺子,我深知“光阴似流水,岁月不饶人”,然我进取之心依旧。
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