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齐聚钱塘江畔,共话“数学广角”(图文)

时间:2016-12-27 14:16:03来源: 作者:吴兴元 点击:
齐聚钱塘江畔,共话“数学广角”发布者:朱国荣发布时间:2016-12-27 14:16:03 ——记嘉兴市朱国荣特级教师工作室“携手农村”送教海宁丰士

 

齐聚钱塘江畔,共话“数学广角”

发布者:朱国荣发布时间:2016-12-27 14:16:03

 

——记嘉兴市朱国荣特级教师工作室携手农村送教海宁丰士小学活动

为进一步发挥嘉兴市特级教师工作室的示范辐射作用,进一步提高农村学校小学数学教师的教材解读和课堂教学能力,引领教师专业发展。近日,嘉兴市朱国荣(小学数学)特级教师工作室“携手农村”送教活动在海宁市丰士小学进行。浙江省特级教师朱国荣带领他的工作室团队全程指导,让参与活动的来自海宁的80多位一线教师受益匪浅。

本次活动围绕小学数学教学领域的“数学广角”进行专题研讨。工作室学员、桐乡市小学数学名师,来自桐乡市崇福镇芝村中心小学的嵇华老师送教《数学广角-搭配》。他的课简约大气,紧紧围绕四个话题,引领学生展开探究。他的课开放灵动,积极促进学生独立思考,大胆和老师、同学对话交流。来自海宁丰士小学的翟思颖老师和海宁斜桥小学的王敏华老师也选择了该单元,分别执教了例1和例2——简单的排列与组合。排列与组合的思想方法不仅应用广泛,而且是后面学习概率统计知识的基础,同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。三位老师的设计虽然各不相同,但是目标是一致的,就是通过日常生活中的最简单的搭配事例,让学生运用操作、实验、猜测等直观手段解决这些问题,向学生渗透有关排列与组合的数学思想方法,并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。课堂上,小朋友们无拘无束,积极思考,思维得到了充分训练,课堂气氛活跃。来自海宁文苑小学的张健老师,向大家展示了三上数学广角《集合》一课,他遵循教材的编写意图,在学生已有认知基础上,通过设计一系列的活动,将分散的知识串联起来,产生新的生长点。同时将自主探究与有意义学习有机结合,让学生经历韦恩图的产生过程,关注数形结合、符号意识等思想方法的渗透,关注学生活动经验的积累。

在评课议课环节,导师朱国荣携工作室成员吴兴元、徐丹红和徐英飞,对四节课进行了精彩点评。大家一致认为:上课老师重视过程教学,重视知识理解,重视资源整合,为听课老师提供了很好的学习机会。

特别值得一提的是,在午休期间,导师朱特为学员们送上了一份珍贵的新年礼物——两本教学专著,寓意新的一年,学员们继续好好学习,天天向上!

工作室学员 吴兴元

 

 

 

 

 

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